Gosto é uma coisa, preconceito é outra

No Brasil, muitas vezes aquele que não gosta de algo que esteja relacionado com um setor minoritário da sociedade é acusado de preconceituoso. Quase que no inverso desse tipo de acusação, algumas pessoas que perpetuam preconceitos se defendem com a questão do gosto. Para entendermos melhor o que foi dito, vamos a um exemplo.

Fulana diz: “Eu não gosto de rap”. Pelo rap estar relacionado com um setor marginalizado da sociedade, alguns já diriam que Fulana é preconceituosa. Por outro lado, Fulana poderia se defender dizendo que não é por preconceito que ela não gosta de rap, ela simplesmente não gosta desse estilo musical. Antes de esclarecermos isso, vamos às noções de gosto e preconceito.

A noção de gosto, na filosofia, está muito associada ao ramo da estética, da experiência estética e da questão do belo. Para os gregos antigos, o belo é objetivo, ou seja, aquilo que é belo independe do sujeito, independe de cada um de nós. Basta pensarmos em Platão e no mundo das ideias. Para o pensamento platônico, o belo é aquilo que mais se aproxima da perfeição, que está no mundo das ideias, ou seja, trata-se do belo em si. O classicismo irá um pouco além de Platão ao buscar fundamentar a beleza ideal. Nesse caso, o belo ainda é objetivo, está nos objetos, e independe do sujeito. Mais tarde, os empiristas, ao colocarem a experiência sensível no cerne de sua filosofia, colocam o belo como algo subjetivo, não podendo ser discutido racionalmente. Daí o ditado que hoje ouvimos: “gosto não se discute”; ou seja, gosto é subjetivo, é de cada um. Para Hegel, o gosto tem dimensão histórica e depende da cultura. Hoje, da perspectiva fenomenológica, não existem regras para o belo. O belo seria atribuído a certas qualidades singulares de um objeto que seriam apreendidos na experiência estética.  Em suma, a discussão do belo, apesar de complexa, é relacionada ao gosto e à experiência estética.

Já a noção de preconceito tem a ver com a própria noção de conceito. O conceito é uma apreensão abstrata do objeto, uma ideia geral e abstrata, uma representação intelectual. Qual seria um possivel conceito de TV? “Aparelho eletrônico que tem a finalidade de transmitir sinais audiovisuais”. Quanto mais estudamos certo objeto, mais ampliamos seu conceito com a finalidade de que o conceito diga-nos algo verdadeiro sobre esse objeto. Nesse contexto é que surge o preconceito (pré-conceito), ou seja, aquilo que está aquém do conceito. Esse, o preconceito, surge quando definimos algo precipitadamente, sem conhecer esse algo. O preconceito consiste também em atribuirmos qualidades às coisas sendo que, se conhecêssemos melhor tais coisas, perceberíamos que tais qualidades que lhes atribuímos não fazem parte delas. Caso alguém diga, como já aconteceu no passado, que negros são intelectualmente inferiores a brancos, esse alguém estará sendo preconceituoso, pois, o que conhecemos hoje sobre os diferentes seres humanos aponta que a intelectualidade independe da cor da pele.

Agora podemos voltar ao julgamento de Fulana sobre o rap. Fulana diz que não gosta de rap. Não podemos afirmar aqui que Fulana está sendo preconceituosa pois ela fez um julgamento que tanto pode ter premissas preconceituosas como pode não ter, fazendo parte somente da experiência estética de fulana com o rap. Por outro lado, se Fulana dissesse: “Não gosto de rap pois é música de favelado drogado”, se trata de um preconceito pois o conceito de rap, seja como movimento, seja como estilo musical, não tem em si mesmo as qualidades atribuídas por Fulana, sendo que a relação que ela estabeleceu entre o seu gosto e o rap está aquém do conceito. Entretanto, se Fulana dissesse: “Não gosto de rap pois a rítmica desse estilo não me agrada”, nesse caso Fulana utilizou uma qualidade do conceito de rap como estilo musical e fez um julgamento estético baseado no conceito; afinal, a rítmica do rap faz parte de sua definição e Fulana, aí, diz não ter uma experiência estética agradável na presença do rap, mesmo estando afinada com o conceito.

Outra questão envolvendo o preconceito é que ele é sempre visto como algo negativo em oposição ao conceito, que seria sempre positivo. Entretanto, por certa perspectiva filosófica, os conceitos, por serem rígidos e bem definidos, são excludentes e geram preconceitos. Em outras palavras, o conceito, ao ser definido, exclui tudo que não faz parte dele mesmo. O Filósofo Paulo Ghiraldelli Jr. nos da um bom exemplo nesse sentido, o exemplo de Pinóquio.

Se nas escolas da sociedade de Gepeto só fossem admitidas crianças, e o conceito de criança fosse “ser humano com menos de 12 anos de idade”, Pinóquio não poderia ser matriculado. Nesse caso, Pinóquio seria excluído do sistema educativo não por um preconceito, mas sim por um conceito, o de criança. Para resolver isso, pode-se pensar em algumas possibilidades: ou a sociedade de Gepeto continua trabalhando com conceitos, rígidos e fechados, e amplia o conceito de criança a fim de admitir Pinóquio na escola, criando um pós-conceito de criança, ou seja, um conceito ampliado de criança envolvendo não-humanos ou a escola para de admitir crianças e utiliza para admissão o conceito de aluno; ou, finalmente, a sociedade para de utilizar conceitos e começa a se contentar com noções, definições não tão rígidas dos objetos que pretendemos conhecer.

Os nominalistas nos atentaram para esses perigos do conceito quando duvidaram da realidade, concebendo-a como palavras, e Nietzsche também nos alertou para o questionamento das verdades, que seriam nada  mais do que "metáforas desgastadas". Já na contemporaneidade, o pragmatismo, com Richard Rorty, prefere não utilizar o termo conceitos, mas sim, simplesmente, palavras. Se nem as novas filosofias e nem as velhas ciências, como a Física, precisam de conceitos, somente noções bastam (a noção de energia bastou para a Física), então, como diz Ghiraldelli, os conceitos acabam servindo para criar preconceitos.